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【授業実践記録３】６年生 Unit 2 Welcome to Japan. ～楽しみが伝わってこないんじゃないか～

2026年6月22日月曜日 ｜

【授業実践記録２】６年生 Unit 2 Welcome to Japan. ～最終的には行ってほしいなー～

2026年6月20日土曜日 ｜

【授業実践記録１】６年生 Unit 2 Welcome to Japan. ～熊本にしかないものじゃないと意味ないんだよなあ～

2026年6月17日水曜日 ｜

【授業実践記録０】６年生 Unit 2 Welcome to Japan. ～単元を構成するにあたって考えたこと～

｜

2025研発単元【授業実践記録５】Unit 9 This is my day. ～Hair is Suneo.～

2026年3月1日日曜日 ｜

★2025研発単元【授業実践記録４】Unit 9 This is my day. ～研究発表会、本当にありがとうございました！～

2026年2月16日月曜日 ｜

2025研発単元【授業実践記録３】Unit 9 This is my day. ～「自分らしさ」はどこだろう？～

2026年2月10日火曜日 ｜

2025研発単元【授業実践記録２】Unit 9 This is my day. ～自分らしさ＝朝ベッドの隙間に挟まってしまうこと～

2026年2月7日土曜日 ｜

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      ２月８日（金）の研究発表会に向けて，どんな学びを子どもたちと作っていきたいかなあ，と考え続けています。 授業を公開し，実践として提案するので「研究発表会に向けて」と考えてしまうのですが，やっぱり子どもたちがどんな表情をするかなとか，人とかかわりあうおもしろさや大切さ...
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     外国語活動・外国語科の福永です。 いよいよクイズ大会です。その前に、第４時のはじめに”How was your 研究発表会?” とALTと一緒に尋ねると りんた:たのしかった！色んな先生に見てもらえて… あらと:全然緊張しませんでした！ はなこ:たのしかったなあ C:知っている...
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    　今年度初投稿です。本校三年目になりました。福永　真紀子です。どうぞよろしくお願いいたします。 今年度は昨年度の子どもたち（３年生）をそのまま持ち上がり、担任しています。また、今年度は４年生の外国語活動と、５年生の一クラスの外国語を担当しております。 そして新たに、弘島　智世（ひ...
  • 遅ればせながら本年度のご挨拶と夏の実践研修会のお礼
     本年度初めての投稿です。本校２年目になりました、福永です。 今年は外国語活動・外国語科は一人体制になりました。３年生の外国語活動３クラスを担当しております。４～６年生は担任の先生に授業をしていただいたり、学年内で交換授業のようなかたちで授業をしていただいたりしています。 一人体...
  • 2024研発単元【授業実践記録５】Unit 9 Who are you? ～ハッピーだらけだな！～
    外国語活動・外国語科の福永です。 人物クイズ、最終回になりました。外国語活動は週に１時間程度なので、先週のクイズの様子や思いを掘り起こしたり、どのような英語表現でクイズを出したり答えたりするのかを思い出す時間を設定しました。 子どもと作った単元計画も、更新し続けています。 単元計...
  • 【授業実践記録３】４年生 Unit 7 What do you want? ～みかんじゃなくてorange please.～
    外国語活動・外国語科の福永です。 前時では”What do you want?” ”I want ---, please.”の英語表現を使いながら自分が好きなフルーツ等が入っているパフェをつくり、その後、ショップを出店するための材料の準備をしました。本時ではいよいよショップを開店...
  • 【授業実践記録２】４年生 Unit 7 What do you want? ～専門店にしたほうがいい！～
     外国語活動・外国語科の福永です。 　前時では「友達が喜ぶオリジナルバースデーケーキをつくる」という単元のゴールを子どもと共に決めました。そのためには「友達が好きなものが分からないと、友達に喜んでもらうことができない」という子どもの思いを聴き、ケーキをつくるためにまずパフェをつく...
  • 【授業実践記録１】４年生 Unit 7 What do you want? ～大事にしてほしいな～
     外国語活動・外国語科の福永です。 Unit 7の単元開きをしました。まず、Unit 7の単元の名前”What do you want?”を黒板に書くと、 えみ:何が欲しい　C:えっ何が欲しい？ たいき:ぜったいクリスマスだ！ と早速やる気満々の子どもたち。 T:覚えてる？”Wh...

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