2025研発単元【授業実践記録０】Unit 9 This is my day. ～単元を構成するにあたって考えたこと～

公開日： 2026年1月23日金曜日

 外国語活動・外国語科の福永です。

昨年度の研究発表会では、３年生の最後の単元Unit 9 Who are you? で、子どもたちどうしが考える「その人ぴったりを表す英語表現」を子どもと探していきました。

今年度は、本校の研究テーマが「学びをたのしみ自律共創する子ども」から「共に学びにひたる子どもと教師」に変わりました。そのため、また新たな視点で授業を考えているところです。

（研究発表会の申し込みフォームはこちらです。早速お申込みいただいた皆様、ありがとうございます！）研究発表会 - 研究活動 | 熊本大学教育学部附属小学校

今回の研究発表会では、４年生の最後の単元Unit 9 This is my day. の中の一時間をお見せしようと考えています。

この単元では、一日の日課を表す英語表現に慣れ親しむことを中心として、短い話を聞いておおよその内容が分かったり、相手に配慮しながら話を聞いて反応したりすることがねらいとされています。

一日の日課を伝え合うことで、その人の知らなかった新たな一面を知ったり、英語と日本語の違いに気付いたりすることはできると考えます。そこで、クラスの子どもたちに目を向けてみると、一人一人がもっている素敵な「個性」を、この４年生の最後の単元で友達に英語で伝えることで、友達や自分の「自分らしさ」に気付くきっかけになるのではないかと考えました。

２年間、学校生活を共に過ごしてきた子どもたちが、まだまだ知らない互いの一面を、外国語活動を通して知ったり、気付いたりすることができれば、子どもたちの仲がさらに深まったり、英語に慣れ親しむ姿を生み出したりすることができるのではと考え、単元の流れを考えています。

また、ここでは一日の日課の中で「自分らしさ」が伝わりそうな場面を子ども自らが選び、紹介する活動を設定しようと考えています。自分らしさを伝えるために、時刻や数、好きなもの、持っているもの等の既習表現も使いながら英語表現を考え、伝え合う姿を目指していきます。

次回からは単元の様子をお伝えいたします。

最後までお読みいただき、ありがとうございました！

外国語活動・外国語科　　福永　真紀子