３年 Let's Try! 1 Unit 6 & 7 少しの工夫で楽しい言語活動に！

公開日： 2019年11月28日木曜日

Unit 7の色や形を用いた，メッセージカード作り。

子どもたちもとっても楽しめる学習の一つだと思います。

そこで大切に考えたいのが「だれに」「なんのために」メッセージカードを送ろうか，ということ。その思いや相手への意識が，子どもたちにとって現実味のあるものにしたいと考えます。

そこで今回は，子どもたちが普段からとっても慕っているALTのJason先生のこのようなメッセージからスタートしました。

I think everybody has a good heart and a good brain.

And I listen to your ideas, and your English. I think “Wow, they are good! Who is he? Who is she?”I can read a little Kanji, but I can read English, English very well. I want to remember …your name!

（子ども）おおおー！！！

But I want to read your name in English!

（子ども）あああ！Okay!

I’m sorry, but if I can read your English name, so I can read your name and remember! So I will say “Wow, that girl is very smart!” “That boy, his idea is good!”

（子ども）ざわざわ…みんなの名前を…

Is that okay?

（子ども）Okay!!!

子どもは，Jason先生の英語の全てを理解し，内容を把握してわけでないと言っていました。でも， "Name"って聞こえたよ！ "Remember"って，なんか，覚えたいってこと？？と既有の知識や情報をフル稼働させて，メッセージをわかりたい！と聴き入っていました。

下の写真のようなネームプレートを作り，Jason先生に名前を読んでもたったり，覚えてもらったりしたい！

そんな子どもたちの願いが生まれました。

教師としては，

Unit 6のアルファベットの大文字の形や名前に関する学習と組み合わせ，

色や形も用いられる活動は・・・？と考え，

"Hi, What do you want?"

"I want a blue M."のようにやりとりに組み込めるのでは，と発想しました。

子どもたちの勢いはすばらしく，休み時間には，先生，いろいろなShapesを作るの，やりたいです！画用紙くださーい！

ケースとかあればいいのに，どうですか？

などなど。

保護者の方から「なんか，最近，家で色を言うときは，ずーっと英語なんですよね！」と楽しいエピソードも届きました。

いろいろなパーツを子ども自身がMakersとなって準備し，いよいよShopping活動をしながら，自分だけのデザインでName Plateを作っていきます。

Jason先生を思いながら，どんな素敵なPlateを作っていくのかな。

子どもと一緒にわくわくしています。

TAKATA, Misato